ENSINO PROFISSIONAL

PRINCIPAIS ATIVIDADES E COMPETÊNCIAS
✔ Planear e organizar as operações logísticas, incluindo gestão de stocks, aprovisionamento e distribuição. ✔ Gerir armazéns e processos de armazenagem, receção, conferência, acondicionamento e expedição de mercadorias. ✔ Utilizar sistemas informáticos de gestão logística (ERP, WMS) para controlo de inventários, rastreabilidade e otimização de fluxos. ✔ Coordenar transportes e expedidores, selecionando modos e rotas mais eficientes, negociando condições e assegurando cumprimento de prazos. ✔ Aplicar normas de qualidade, segurança, higiene e ambiente nas operações logísticas, incluindo gestão de resíduos e prevenção de riscos. ✔ Realizar controlo de qualidade dos produtos e processos, identificando não conformidades e propondo melhorias. ✔ Elaborar relatórios e indicadores de desempenho logístico (KPI), analisando custos e propondo medidas de redução. ✔ Apoiar na cadeia de abastecimento, colaborando com fornecedores, clientes e departamentos internos para garantir fluidez operacional.
Os cursos profissionais são um dos percursos de ensino secundário (10º, 11º e 12.º anos), que permitem uma dupla certificação. Trata-se de um percurso que permite completar o ensino secundário, contudo com uma forte aproximação ao mercado de trabalho uma vez que os cursos têm uma componente teórica e uma componente prática.
Após a conclusão de um Curso Profissional, os alunos obtêm a certificação de ensino secundário (tal como nos cursos Científico-Humanísticos). Contudo, estes cursos permitem também a obtenção de certificação profissional, conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.
Tal como os cursos científico-humanísticos, os alunos do ensino profissional também se podem candidatar ao ensino superior. Através da realização dos exames nacionais, iguais para todos os alunos do ensino. Através de uma modalidade de concurso regional, em que podem concorrer diretamente à instituição na qual pretendem ingressar (são as universidades e politécnicos a decidir os critérios decisivos, baseados nas aptidões dos alunos).
ESTRUTURA CURRICULAR
(brevemente)
SAÍDAS PROFISSIONAIS